Rentrée des élèves – septembre 2022

Rentrée – Année scolaire 2022 – 2023

  • Rentrée des classes de 6ème : Jeudi 1er septembre 2022 de 9h à 12h et de 13h45 à 15h35

Attention : il n’y aura pas de cantine ce jour. Les parents pourront accompagner leurs enfants dans la cour pendant l’appel mais seront ensuite invités à quitter l’établissement. Un accueil des parents aura lieu le samedi 3 septembre.

  • Rentrée des classes de 5ème : Vendredi 2 septembre 2022 de 9h00 à 11h
  • Rentrée des classes de 4ème : Vendredi 2 septembre 2022 de 10h à 12h
  • Rentrée des classes de 3ème: Vendredi 2 septembre 2022 de 13h40 à 15h35

 

Samedi 3 septembre 2022 de 9h à 12h

 Réunion parents-professeurs et ateliers numériques

Classes de 6ème et de 5ème 9h – 10h30 : Réunion avec le professeur principal de la classe
10h30 – 12h : Distribution des codes Oze et ateliers numériques (Oze, Bourses, Pass +)
Classes de 4ème et de 3ème 9h – 10h30 : Ateliers numériques (Oze, Bourses, Pass+)
10h30 – 12h : Réunion avec le professeur principal de la classe

Les cours débuteront pour toutes les classes le lundi 5 septembre 2022, selon l’emploi du temps distribué lors de la journée de rentrée.

Pour les classes CHAM, les cours à la Maison de la Musique et de la Danse reprendront à partir du 20 septembre 2022.

La mise en place du tri du papier dans les classes

Au mois de mars 2021 les délégués éco-citoyens se sont réunis et ont assisté à la présentation des principes du tri des déchets qui allait être mis en place en avril au collège.

M. Cusson du conseil départemental nous a expliqué quels étaient les éléments qui pouvaient être triés et ceux qui ne le pouvaient pas.

Une prochaine action consistera à créer des affiches qui seront plastifiées et collées sur les poubelles de tri afin d’en expliquer l’utilisation de façon simple et imagée.

L’option Langues et Cultures Européennes (LCE) Italien

Chers parents, chers élèves,

Le collège Henri Barbusse propose aux élèves qui s’inscrivent en 4ème, l’enseignement de complément Langues et Cultures Européennes Italien à partir de la rentrée 2020.

Au collège :

Ce dispositif prévoit, en plus des deux heures et demi d’italien hebdomadaires, une heure en plus.

Il s’agit d’un approfondissement en italien qui permettra de renforcer les bases linguistiques, d’acquérir une connaissance plus approfondie de la culture italienne, de travailler de manière différente en italien par projets et s’ouvrir davantage vers le monde extérieur.

 

Au lycée :

Arriver avec des bases solides en italien au lycée signifie avoir une plus grande liberté dans ses choix. Quelques exemples :

– choisir de prendre l’italien  comme LV1 au baccalauréat

– continuer en section européenne, en étudiant ainsi une DNL (une discipline non linguistique) et obtenir, ainsi, une mention européenne au baccalauréat

– s’inscrire en 2nde ESABAC, une section proposée au Lycée Parc de Vilgénis de Massy ou bien au Lycée Claude Monet dans le 13 arrondissement de Paris, qui donne  la possibilité d’obtenir un baccalauréat franco-italien

 

L’inscription dans ce genre de section est un gage de réussite. Les élèves ayant obtenu un baccalauréat avec mention ou sortant de la section Esabac voient augmenter leurs chances d’obtenir la formation post-bac qu’ils souhaitent.

Apprendre l’italien signifie se démarquer, avoir un choix varié d’options et de possibilités  au lycée comme dans la vie professionnelle.

 

http://scolawebtv.crdp-versailles.fr/?id=59318

10 Mai Journée nationale des mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions

En confinement, on mesure chaque jour ce droit précieux et fondamental qu’est notre liberté. Les Latinistes de 4è le disent à leur manière…

La suspension même partielle de ce droit pour des questions de sécurité sanitaire doit nous permettre de prendre conscience encore plus profondément du crime qui consiste à priver un autre humain de sa liberté et de son humanité.

Un crime contre l’humanité

Ce crime, l’esclavage, a été aboli en France le 27 avril 1848 et dans le monde entier avec la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme de 1948.

Les sociétés antiques ont été esclavagistes, nos sociétés européennes et occidentales ont été pour beaucoup d’entre elles esclavagistes. C’est pour faire mémoire de ce passé que, le 21 Mai 2001, le Parlement a adopté la Loi Taubira « tendant à la reconnaissance de la traite et de l’esclavage en tant que crime contre l’humanité »1 ainsi que le principe d’une journée commémorative prévue le 10 Mai en métropole, dont la première a eu lieu en 2006. Mais les dates de cette commémoration varient selon chaque territoire d’Outre-Mer qui a été marqué par la traite négrière, au grès des entreprises de libération menées par chacun de leurs peuples2. Car les abolitions de l’esclavage n’ont pas été qu’une affaire de mots ni de lois, il a fallu des luttes sanglantes et beaucoup de sacrifices. Ce sont ces combats autant que le mouvement des penseurs abolitionnistes que célèbrent ces journées.

Une mémoire commune

La ville de Bagneux, pour sa part, a érigé un Mémorial pour ne pas oublier ces luttes, à travers la statue de la Mulâtresse Solitude3 du sculpteur Nicolas Alquin, située sur le Rond Point Schoelcher4.

A leur tour, les élèves latinistes de 4ème du collège Henri Barbusse, à l’occasion de leur travail sur l’esclavage dans la Rome Antique, collaboration avec l’artiste slameur NEN, ont participé à la création d’un Mémorial, un Mémorial sonore. Au-delà du confinement, ils ont prêté leurs voix à la voix de ceux qui se sont élevés contre l’esclavage. Pour ne pas oublier, pour faire de ce passé douloureux un passé commun, parce qu’aussi, malgré les textes et les lois, l’esclavage existe toujours.

Louise

Noah-Lee

Arnold Texte abolitionniste 1 sur 2 (1)

Arnold Texte abolitioniste 2 sur 2

ines _video_esclavage

Vous trouverez les textes mémoriels sur ce fichier : 4è EPI Anthologie synth Mémorial Nantes
.

Et pour voir le reste des vidéos, vous pouvez aller sur le Pad Let La Parole Contre l’esclavage

Et pour aller plus loin

Un dossier très complet produit par la chaîne de France TV des territoires ultramarins, à l’occasion du 140è anniversaire de l’abolition de 1848 :

https://la1ere.francetvinfo.fr/27-avril-170eme-anniversaire-abolition-esclavage-582705.html

Le film 1802, l’épopée guadeloupéenne (2004), que le réalisateur guadeloupéen Christian Lara met en libre accès.

 

 

1 21 mai 2001 : Loi n°2001-434 du Parlement français « tendant à la reconnaissance de la traite et de l’esclavage en tant que crime contre l’humanité », dite loi Taubira. Christiane Taubira a été députée de la première circonscription de la Guyane entre 1993 et 2012 ainsi que garde des Sceaux, ministre de la Justice de 2012 à 2016.

3 La Mulâtresse Solitude est une esclave de la Guadeloupe qui a rejoint les troupes du Commandant Delgrès au moment de l’insurrection de 1802.

4 Le Rond Point Victor Schoelcher de Bagneux porte le nom de ce grand abolitionniste qui a œuvré à la loi du 27 Avril 1848.

Suivi des élèves à distance – communication avec les familles

Mesdames, messieurs,

L’enseignement à distance a repris depuis plus d’une semaine déjà et toute l’équipe éducative et pédagogique est mobilisée pour le suivi de vos enfants.

L’enseignement se fait essentiellement à partir de notre environnement numérique de travail oZe pour les leçons et des devoirs.

Où trouver les informations afin de pouvoir mieux suivre vos enfants :

Les devoirs sont notés dans le cahier de textes

et dans l’espace collaboratif de la classe de votre enfant.

Dans l’espace collaboratif, votre enfant pourra également trouver :

Les Documents  classés par dossier selon les matières

Le travail à faire dans le Fil d’actualités

Les liens  vers des sites pédagogiques ou les classes virtuelles.

Le calendrier des classes virtuelles de la semaine

 

(à partir de lundi 4 mai 2020) à recopier sur son AGENDA

Vigilants aux risques de décrochage, nous recensons les présences aux classes virtuelles et les devoirs rendus ou non.

En cas d’absence de votre enfant à une classe virtuelle, nous vous demandons de contacter par mail le professeur en question afin de lui expliquer les raisons de cette absence, en particulier si cette absence est due à un problème technique que nous pourrions vous aider à résoudre.

Il est impératif que votre enfant rende le travail donné par les enseignants et soit présent en classe virtuelle s’il veut poursuivre sa scolarité dans de bonnes conditions malgré ces conditions si particulières. Nous devons donc travailler en équipe : familles, élèves et équipes éducatives et pédagogiques. Adopter un bon rythme de travail est également essentiel, quelques conseils pour cela :

  • Des horaires de lever et de coucher réguliers et pas trop tardifs
  • Des horaires de travail réguliers, la tenue de son agenda (devoirs à rendre, classes virtuelles)
  • Un temps devant écran raisonnable (récupérer le travail en ligne puis se déconnecter si possible)
  • Sans oublier les pauses et les loisirs J

Si vous rencontrez des difficultés, n’hésitez pas à nous en faire part.

Par ailleurs, depuis la rentrée, un tutorat individuel est mis en place : vous avez peut-être été contacté par téléphone par un assistant d’éducation, un assistant pédagogique ou un étudiant volontaire de l’association Zup de Co ou encore la médiatrice. Nous mettons tout en œuvre pour faciliter l’école à distance auprès de tous nos élèves et en particulier les plus fragiles.

Nous comptons sur votre soutien et nous reviendrons très prochainement vers vous afin de dresser un premier bilan.

Vous pouvez également contacter la direction à l’adresse suivante :

ce.0921631y@ac-versailles.fr

Pour rappel, une permanence téléphonique est ouverte également de 9h à 12h30 du lundi au vendredi (sauf jours fériés).

Prenez soin de vous,

L’équipe de direction